البنيان في تربية الفتيان — ج 2
مصطفى دياب • التربية والأسرة • ص 193
نص محوَّل بالذكاء الاصطناعي من نسخة مصورة، يُرجى الإبلاغ عن أي خطأ
المناقشة
## 1 رتب الحديث التالي:
( ) وجاره
( ) ليس المؤمن
( ) جائع إلى جنبه
( ) الذي يشبع
## 2 اذكر ثلاث فوائد من هذا الحديث غير التي ذُكرت:
-.......................................................................
-.......................................................................
-.......................................................................
## 3 ناقش مع معلمك وزملائك أفكارًا عملية لتحقيق هذا الحديث (مشاريع):
-.......................................................................
-.......................................................................
-.......................................................................
## 4 ضع علامة (✓) أو (×) في المكان المناسب:
١- إذا تبقى من طعامي شيء ألقه في القامة. ( )
٢- الفتى المسلم يبحث عن الفقراء من الجيران ليتصدق عليهم. ( )
٣- الفتى المسلم يحب إطعام الطعام للفقراء والمساكين. ( )
٤- إذا شعرت أن صديقي جائع أدعوه للأكل معي. ( )
٥- إذا زاد طعام في بيتي أعطيه جاري ولا حرج. ( )
٦- الفتى المسلم يهتم بأن يأكل وحده ولا شأن له بغيره. ( )