البنيان في تربية الفتيان — ج 3

مصطفى دياب • التربية والأسرة • ص 127

نص محوَّل بالذكاء الاصطناعي من نسخة مصورة، يُرجى الإبلاغ عن أي خطأ

@@ (١) البنان

## الأهداف:

- أن يعرف المتعلم حقيقة ومعنى البنان.

- أن يدرك المتعلم عظمة وقدرة الله الخالق.

- تسوية البنان حقيقة قرآنية، ومعجزة علمية.

- ما وجه الإعجاز في تسوية البنان؟

@@ آية معجزة:

@@ ﴿أَيَحْسَبُ الْإِنسَانُ أَلَّن نَّجْمَعَ عِظَامَهُ ۝ بَلَىٰ قَادِرِينَ عَلَىٰ أَن نُّسَوِّيَ بَنَانَهُ﴾ [القيامة: ٣-٤].

## حقيقة علمية:

إن الخطوط المميزة لبصمات الأصابع والتي لا تتكرر بين إنسان وإنسان في أي زمان ومكان حقيقة علمية لم يكتشفها الطب الشرعي إلا في القرن التاسع عشر! وقد اعتمد عليها علم الجريمة بعد ذلك في كشف الجرائم.

ومن هنا كان إعجاز القرآن -في معرض الرد على منكر البعث- بالتنويه بقدرة الله تعالى في تسوية البنان في الخلق الأول للإنسان ثم إعادة تسويته مع إعادة الإنسان للقيامة؛ بأدق التفاصيل المميزة لكل إنسان، ذلك البنان الذي يبدو -لمن لا يعلم- ضئيل الشأن، بينما هو دقيق الخلق.

وذكر البنان لما فيه من غرابة الوضع ودقة الصنع؛ لأن الخطوط والتجاويف الدقيقة لا تماثلها خطوط أخرى، وأثبت العلم الحديث أنه لا تتشابه بصمتا بَنَانَيْنِ.

الصفحة السابقة الصفحة التالية