الأساس — ج 6

مصطفى دياب • التربية والأسرة • ص 252

نص محوَّل آليًا من نسخة مصورة، يحتاج مراجعة

٣ - حرص النبي ﷺ على تعليم أمته وعنايته بهم.

٤ - المطر قد يأتي للنفع إذا كان رحمة، وقد يأتي للضر إذا كان عقوبة.

٥ - كلما عظم إيمان العبد ازداد خوفه من الله ﷻ.

[رسم: شعار المناقشة]

## ١ صل العمود (أ) بما يناسبه من العمود (ب):

| (أ) | (ب) |

|:--- |:--- |

| ١ - راوي هذا الحديث الإمام | - يا إلهي ويا ربنا. |

| ٢ - اللهم معناها | - غير ضار ولا مفسد. |

| ٣ - صَيِّبًا معناها | - البخاري. |

| ٤ - نافعًا معناها | - مطرًا كثيرًا نافعًا. |

## ٢ ضع علامة (✓) أو (⨯) في المكان المناسب:

١ - ليس كل مطرٍ نافعًا. ( )

٢ - المسلم إذا رأى المطر يسأل ربه أن يجعله كثيرًا نافعًا. ( )

٣ - من الأمطار ما يهلك البلاد والعباد والزروع. ( )

٤ - من رأى المطر والريح يسبها. ( )

٥ - كلما عظم إيمان العبد لم يخف من الله. ( )

## ٣ في جلسة نقاش أنت ومعلمك وزملائك:

اذكروا مواقف كان المطر فيها عذاب ونقمة (من القرآن أو السنة) ثم من الأحداث المعاصرة.

الصفحة السابقة الصفحة التالية