التربية على منهج أهل السنة
الشيخ أحمد فريد • التربية والأسرة • ص 237
نص محوَّل آليًا من نسخة مصورة، يحتاج مراجعة
ومن ذلك: أن يتحرئ المسلم أوقات الإجابة؛ فيجتهد في الدعاء كيوم عرفة من السنة، وليلة القدر من بين الليالي. والثلث الأخير من الليل، والوقت بين الأذان والإقامة، وتحري ساعة الجمعة.
ومن ذلك: الاجتهاد في الاستغفار خاصة عند السحر والإكثار من الصلاة لاة على النبي جه خصوصًا يوم الجمعة.
ه ومن ذلك: أن يكون له وقت في الأسبوع لصلة أرحامه، ودعوتهم إلى الخير وكذا الدعاء لوالديه.
وبعد فهذه جملة من العبادات والطاعات، ينتعش بها الإيمان وتترزعرع شجرته في قلب المؤمن، ويزداد بها تحيبًا إلى الله 38.
الثالث: المجال الدعوى: وهو أيضًا من مجالات التربية الفردية؛ ومن مارس الدعوة إلى الله 3 يعرف كيف يزداد الإيمان بالدعوة، وكيف يثبت به العبد على طريق اللهك وقد قال النبيٌ كله كل: «تَضَّرَ الله ا سبع مِنَّا حَدِيثً َحَيْتَُ حََ حو يُبَلْقَهُ قَرْبَ ض حَاِلِ فِقه إِلَ مَنْ هُوَأَفْقهُ نف وَرْبٌ حَامِلِ فق لَيْسَ َِقِيهِ"'".
ونضارة الوجه ثمرة من ثمرات القلب. بزيادة الإيمان، ولا يطلب من كل مسلم أن يكون خطيبًا أو محاضرًاء فما قال النبي ك4: نضر الله امرأ خطب خطبه. أو أعطئ
محاضرة، ولكن قال: انَضََ اللّه اضر سَيِعَ م مِنّا حَدِيثًا فَحَفْطهُ حو يبلغه».
وتبليغ حديث النبي جَكةٌ يقدر عليه كل أحد، وكذا يمكن للمسلم أن يأخذ بيد أخيه أو صديقه أو جاره إلى دروس العلم؛ حتئ يذوق حلاوة الإيمان، ويجد السكينة والرحمة في مجالس العلم، ومن دعا إلى هدئ كان له من الأجر مثل أجور من تبعه؛ والدال عل الخير كفاعله؛ وكذا يمكنه أن يعطي أخاه المسلم شريطًا سمعه فانتفع به؛
»)777( رواه أحمد (4147 1186 والترمذي (17197) وأبو داود (118)، وابن ماجه )١(.) ٠:( والدارمى (؟) وصححه الألباني ٍِ «السلسلة الصحيحة»