التربية على منهج أهل السنة
الشيخ أحمد فريد • التربية والأسرة • ص 9
نص محوَّل آليًا من نسخة مصورة، يحتاج مراجعة
إلى هدي الأنبياء وسنتهم وطريقتهم في تعبيد الناس لله 45، والارتقاء بهم وبأحوالهم. وأخلاقهم حتئ يراهم ارنه كك أملا للتمكين. فيملكهم البلاد ورقاب العباد. فهذا جَهدُ المُقل في التربية على منهج أهل السُنّة والجماعة؛ وقد استفدثٌ فيه من كتب وأبحاث علماء ومفكزين نحسبهم مخلصين، أدل كل واحلٍ منهم بدلوه؛ منهم من بين أهمية التربية لإعادة بناء الدولة الإسلامية، ومنهم من لفت النظر إلى أهمية دراسة الجيل الفاضل حمثته، ومنهم من بن مؤهلاتهم وأخلاقهم التي جعلتهم سادةً وقادة، ومنهم من بين أهمية التربية العقائدية أو الفكرية. وقد كان جهد الباحث في تأليف هذه الأقوال، وتنسيق هذه الأزهار، حتئ اكتمل وقد اشتمل البحث على سبعة فصول رئيسية: الفصل الأول: في بيان معنئ التربية وأهميتها لإعادة بناء دولة الإسلام. الفصل الثالي: في بيان المؤهلات التي أهلت الصحابةجلت- لقيادة البشرية. الفصل الثالث: في بيان أنواع التربية المطلوبة لبناء جيل عل نمط الجيل الأول جيل الصحابة ننه. -١ التربية العقائدية. | "- التربية الفكرية. *- التربية الإيمانية. 4؛-. التربية الخلقية. -٠ التربية عل الآداب النبوية والسنن المصطفوية. 7- التربية الجسدية الجهادية. -١ التربية عل العفة والاستحفاف. الفصل الرابع: الهدي القرآني في التربية. الفصل الخامس: الهدي النبوي في التربية.