وقفات تربوية مع السيرة النبوية
الشيخ أحمد فريد • السيرة النبوية • ص 11
نص محوَّل بالذكاء الاصطناعي من نسخة مصورة، يُرجى الإبلاغ عن أي خطأ
مقدمة المؤلف
الله - عز وجل -، فواجب الدعوة مع تبليغ الدعوة تربية هذا الجيل الذي يستحق التمكين، وترتفع به راية المسلمين.
كما أن الواجب على شباب الصحوة إذا كانوا في مرحلة كف الأيدي، وإقامة الصلاة وإيتان الزكاة أن يهتموا بالتربية الإيمانية الجهادية، فليس معنى كف الأيدي أن تخلو قلوبهم من حب الجهاد والتشوق إليه، والرغبة في بذل النفس والمال لله - عز وجل -، فقد صح عنه ﷺ أنه قال: «من مات ولم يغزو ولم يحدث به نفسه، مات على شعبة من النفاق»(١).
وهذه بعض فوائد دراسة السيرة النبوية أقدمها بين يدي هذا البحث العطار:
١ - معرفة أسباب نزول كثير من الآيات القرآنية، وهذا مما يُعين على فهمها والاستنباط منها، ومعايشة أحداثها، وكذلك الأحاديث النبوية الشريفة.
٢ - دراسة السيرة زاد نافع للدعاة والمجاهدين يشحذ هممهم، ويقوي عزائمهم إذا وقفوا على على الجهود العظيمة، والدماء التي بذلك لإعزاز الدين، ورفع راية رب العالمين، وعرفوا قدر النعمة للهداية لهذا الدين، ومدى الشرف بالانتساب إليه والدعوة له والجهاد لرفع رايته.
٣ - السيرة ذاتها معجزة من معجزات النبي ﷺ، وآية من آيات نبوته، كما قال ابن حزم: فهذه السيرة العظيمة لمحمد ﷺ لمن تدبرها تقتضي تصديقه ضرورة، وتشهد له بأنه رسول الله حقا فلو لم تكن له معجزة غير سيرته لكفى(٢). والدارس للسيرة كذلك يقف على كثير من معجزاته ﷺ، ولا شك في أن معرفة معجزات النبي مما يزيد إيماننا بصدقه وحبنا له ﷺ.
______
(1) رواه مسلم (٥٦/١٣) الإمارة، وأبو داود (٢٤٨٥) الجهاد، والنسائي (٨/٦) الجهاد. وقال ابن المبارك: فنرى أن ذلك كان على عهد رسول الله ﷺ. وقال النووي: وهذا الذي قاله ابن المبارك محتمل، وقد قال غيره: إنه عام أو المراد أن من فعل هذا أشبه المنافقين المتخلفين عن الجهاد في هذا الوصف، فإن ترك الجهاد أحد شعب النفاق.
(2) «الفصل في الملل والنحل» (٢/ ١٩٠).