الفساد (37) الإعلام من البناء إلى الهدم (1-4)
الشيخ علاء بكر • قضايا معاصرة
وهذا ما يدعونا إلى تدريب الطفل على استعمال الأجهزة الإعلامية فنيًّا وفكريًّا؛ فنيًّا لأن الأجهزة الإعلامية الحديثة تتنوع وتتعدد، والتدريب على استعمالها يفسح مجالات كبيرة أمام الطفل ويسمح بالبقاء على صلة بمنابع المعرفة بعد أن يغادر المدرسة.
وفكريًّا؛ لأن الطفل في حاجة إلى توجيه حتى يعرف كيف ينتقي البرامج والمقالات المفيدة، ولا يتأثر بالسيئ منها، وبكل ما يتنافى مع القيم الأخلاقية، ويمس هويته المحلية والوطنية والقومية (المصدر السابق: 287 - 289) .
وفوق ذلك، فإن وكالات الأنباء العالمية التي تسيطر على الأخبار العالمية تمتلكها الدول الغربية الغنية وتوجهها إلى بلدان العالم الثالث، ومنها تستمد وسائل الإعلام المحلية أخبارها، وهذه الوكالات لا تعطي أهمية لأنباء دول العالم الثالث، وما تورده عنها تدخل عليه التحوير والتشويه، ومن نتيجة ذلك: خلق وضعية تبعية، وهيمنة جعلت أغلب البلدان تقتصر على التلقي السلبي لإعلام منقوص ومشوه، بل ومبني على أفكار مسبقة.
إن نظام الإعلام الغربي يمثِّل نوعًا من بقايا الاستعمار السياسي والاقتصادي والثقافي، وهناك أيضا احتكار الإعلان الذي تمارسه وكالات الإعلان الكبرى في أجزاءٍ عديدةٍ من العالم حيث تعمل بنفس الأسلوب الذي تتبعه شركات وسائل الإعلام العالمية، وهذه صورة من صور السيطرة الثقافية.
الرأي العام:
"هو الحكم الذي يصل إليه المجتمع في قضيةٍ ما"، ويشترط لتحقيقه إجراء المناقشات الوافية حول قضيته المطروحة بكل حقائقها، مع اتفاقه مع المعتقدات العامة للناس.