التربية على منهج أهل السنة
الشيخ أحمد فريد • التربية والأسرة • ص 229
نص محوَّل آليًا من نسخة مصورة، يحتاج مراجعة
يج ةماق | الخ
وأول خطوات هذا المنهج التربوي، هي:
-١ اختيا رالمريين والا رتقاء بأحوالهم العلميتٌ والإيماتيم:
فأول خطوة من خطوات التربية الجادة على منهج السلف لك اختيار من يقومون بهذه التربية، والارتقاء بأحوالهم العلمية والإيمانية؛ ويراعئ في انتقاء من يقوم هذه المهمة الصعبة من توفرت فيه شروط أو صفات معينة.
فمن هذه الشروط: أن يكون ممن يتمتع بالعقيدة السلفية الصحيحة؛ أي التي مضئ عليها سلف الأمة حن.
* ومن هذه الشروط كذلك: أن يكون صحيح الفكر، عل قدر من معرفة المفاهيم الصحيحة التي بٌّناها في التربية الفكرية، وكذا ليست عند مفاهيم خاطئة
# ومن ذلك: أن يكون ممن يُشْهِدٌ له بالخلق الحسن، ولين الجنب، وطيب العشرة.
ومن ذلك: أن يكون حسن السمت. يلتزم بالهدي الظاهر؛ لأنه سوف يكون ممن يُقتدئ به. |
عن موسئ بن أعين قال: «قال لي الأوزاعي: يا أبا سعيد؛ كنا نمزح ونضحك. فأما إذا صرنا يقتدئ بنا ما أرئ يسعنا التبسم».
« ومن ذلك: أن يكون محافظًا عل صلاة الجماعة؛ مداومًا على حضور دروس العلم.
« ومن ذلك: أن يكون ممن له اهتمام واتصال بالقرآن وتجويده.
« ومن ذلك: أن يكون ممن يكثر من النوافل بعد استكمال الفرائض» فيجلس. فِ مصلا من صلاة الصبح إلى ارتفاع الشمس، ثم يصلي سنة الشروق، وكذا المحافظة عل أذكار طرفي النهار، وأذكار النوم، والاهتمام بصيام النوافل، وقيام الليل، وغير ذلك من نوافل الطاعات.:
* ومن ذلك: أن يكون ميسور الحال، غير مشتغل بأعمال الدنيا والاستكثار من أعراضهاء فلا يكون مهمومًا بلقمة العيش، والسعي وراءها أو مثقلًا بالديون.